(一) 總目標

 

1. 提升學生掌握英語的讀、寫、聽、說的能力
2. 學生能於日常生活中運用英語表達及溝通

 

(二) 本年目標

 

1. 在各級發展閱讀策略，以提昇學生閱讀理解的效能，從而增強他們的閱讀能力及興趣。
2. 在教學設計中加入電子教學的應用，透過電子學習平台，加強課堂互動性。
3. 利用多元化的英語活動及校外比賽等學習歷程，為學生提供豐富的英語學習環境。
4. 在教學設計中滲入價值觀教學的元素，以培養學生首要的價值觀及態度。

 

(三) 課程

 

初小的校本課程中加入「英語閱讀及識字為本課程 (PLP-R)」，由外籍英語教師與本地英文科教師在課堂協作教學，讓學生學習拼音、欣賞及理解文體。從多元化的活動中，學生的英語互動機會得以增加，學習效果良好。

 

今年本校參與中文大學的「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃， 讓教師優化英文課堂的設計。以不同的教學策略提昇學生的學習效能，並裝備學生邁向自主學習。

 

(四) 活動

 

在常規課程以外提供多樣性的英語學習活動，如英語大使訓練、及英語布偶劇小組、及跨學科外出參觀活動。此外，本校與 Books and Beyond Reading Club合辦Interactive Storytelling Programme，同學們均踴躍參與，獲益良多。

 

(五) 網頁連結

 

(1) 'English Around us' Video

https://youtube.com/playlist?list=PLd4gh27fVdT-ebkAMsyDSe_6rLBzFO_8D

 

電子學習

 

外籍老師協作教學

 

課外活動

參加校外比賽

 

戶外學習日

 

尖子班(與外間機構合作)

 

故事閱讀班